斯金纳箱实验的启示（从斯金纳的“迷箱实验”看如何正确教育和引导孩子）

在教育心理学中，许多结论都是通过许多实验得出的。

在20世纪30年代，心理学家斯金纳曾经做了一个实验：把小白鼠放进箱子，箱内有机关，小白鼠只要碰到这个机关，就有一粒食物掉出来。开始时它们在箱子里乱动，碰巧触动机关，就有食物丸掉出来。后来小白鼠越来越少去碰其他地方，而越来越多地去碰这个机关。最后为了获取食物丸，它们就去碰这个机关，得到了食物奖励。

斯金纳的实验表明:在一定的刺激情境中，如果动物的某种反应的后果，能满足它的某种需要(获得奖赏或遇避惩罚)，以后这种反应出现的几率就会提高。在此过程中，生物的某种行为为了获得奖赏或逃避惩罚，生物就产生了记忆。

这个实验在我们生活中教育孩子有什么启示呢？首先我们要积极的引导孩子，当孩子有些进步的时候，我们可以以喜悦或赞赏的表情，或者给与或满足孩子的一些诉求作为奖励。比如在我们的学校中，对学生进行评比，表现好的表扬发奖状或奖品，用的就是这个方法。当孩子没有做出积极的行为时，也可以配合适当的惩罚。