新加坡的老师 整体水平高，并且受到政府和社会的重视。以下是新加坡老师的一些特点：教学水平高：新加坡的教育制度被世界公认，教育投资力度大，因此教师团队整体水平高。新加坡强调新价值、知识模式、技能这三种价值典范，并以学习者为中心、专业服务、教师认同与团体服务为基准。此外，新加坡在教师的选择、生活支持、职

设立学校及其他教育机构必须满足以下条件：组织机构和章程必须建立相应的内部管理机构，如教研室、总务处、校长办公室等。必须有章程，内容包括单位名称、举办者、办学宗旨、教育教学任务、管理体制及机构设置等。合格的教师必须有可靠的教师来源，能够聘任专职或兼职教师。教师必须符合教师法规定的资格和条件，并取得教师

派遣制教师是一种编外教师类型，他们是由政府主管部门审核批准的具有法人资质的人才。这些教师通过一系列专业方法由派遣机构根据公立学校的实际需求进行统一招聘，并与人才派遣机构签订劳动合同。根据《劳动合同法》，派遣制教师需要按照国家规定缴纳社会保险、提供福利保障，并进行人事管理。他们被派往公立学校工作，但与

随着DeepSeek等国产大模型的迅猛发展，众多高校、中小学开始搭建基于国产大模型和自身知识库的教育智能体，并在教育科学中应用。在教育智能体正逐渐成为生成式人工智能技术在教育中应用的重要途径的同时，我们也必须正视智能体创建和应用中的伦理风险问题，确保其能够科学、可持续、安全地为教育赋能增效。1防范师

专业权益通常包括以下权利：教育教学权：教师或专业技术人员享有进行教育教学活动的权利，这是其基本职责所必需的权利。科学研究权：教师或专业技术人员有权进行科学研究、学术交流，并参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。管理学生权：教师有权管理学生，包括指导、评价学生等。民主管理权：教师有权参与学校或

教师聘用是指学校或教育机构根据教学需求，通过选拔和考核程序，聘请具备相应资格和能力的教师来承担教育教学工作。这一过程通常包括以下几个步骤：制定聘用计划：学校或教育机构根据教育需求和师资状况，制定教师聘用计划，明确聘用岗位、人数、资格要求等。发布招聘公告：通过多种渠道发布教师招聘公告，明确聘用条件、程

记者4月2日从教育部了解到，教育部已经上线“中国教师”服务平台及移动端“中国教师”小程序，为全国各级各类学校教师提供教师政策资讯、教师培训查询、惠师服务、电子工作证照等多元化服务，通过创新智能化服务模式推进高素质教师队伍建设。“中国教师”服务平台是国家智慧教育公共服务平台重要组成部分，教师可在电脑端

法律和教师两个职业的资格证书考试难度各有不同，以下是它们各自的特点： 法律职业资格证考试（法考）难度大：法考内容广泛，包括民法、刑法、行政法、三大诉讼法、经济法、国际法以及法制史等。题量大：备考后期需要处理大量题目，对考生记忆和理解能力要求高。通过率低：一般通过率在15%左右，备考周期长，需要长时间

幼师外聘是指 学校为了弥补自身师资力量不足或增强教学力量，而聘请的校外具有教学资质的专业人士。这些教师通常没有固定的聘用期限，而是以临时合同的形式签订劳动合同，根据学校的教学计划和需要承担相应的教学任务。外聘幼师可以包括不同背景的教师，例如来自其他学校、国外高校或企业等单位的专家、教授或行业大佬，也

小学是学生综合素养和习惯养成的关键期，课堂笔记是学生学习过程中的重要一环。如何提升学生课堂笔记质量呢？精准把握内容，引导学生愿记首先，明确笔记记什么。教师讲课的重点、易错点和要点，学生在听讲过程中应记录相应内容，使笔记更具有系统性和逻辑性。例如在语文课上，学生可以记录教师的板书或呈现单元人文主题的语